Refuerzo pre-PAES sociales / Guía 1 y 2

Guía 1

Contenido: Diferencia entre Estudios Sociales, Ciencias Sociales y su objeto de estudio.

• 1.1 Explica la diferencia entre Estudios Sociales y Ciencias Sociales y detalla el objeto de estudio y utilidad de las ciencias sociales. (1er año).

• 1.2 Selecciona con autonomía y argumenta con respeto el método de investigación que conviene para determinadas temáticas a investigar. (1er año).

• 1.2 Ilustra creativamente el objeto y campo de estudio de las principales ciencias sociales. (2do año). 

   

  "Para empezar, tenemos que diferenciar los estudios sociales, de las ciencias sociales"
  
  

  ¿Qué son los Estudios Sociales?

  Son un conjunto de métodos y técnicas que poseen las Ciencias Sociales para estudiar a los seres humanos, sus relaciones sociales y naturales, para conocer y analizar sus problemáticas y presentar posibles soluciones.
  El objeto de estudio de los Estudios Sociales es El ser humano y sus relaciones con la sociedad, sus expresiones culturales, sus valores morales y cívicos y el medio ambiente.
  
  
  
  
  

  ¿Qué son las Ciencias Sociales?

  Ciencias sociales. Son todas las disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano, la cultura y la sociedad: Antropología, Ciencia política, Demografía, Economía, Historia, Psicología, Sociología, Geografía humana. El método depende de cada disciplina
  
  
  
  
  El objeto de estudio de las ciencias sociales es el SER HUMANO, O SEA EL HOMBRE aquel que desarrolla una serie de relaciones entre sí; pero que además se ubica en un contexto geográfico. Las Ciencias Sociales estudian los hechos sociales del pasado, del presente y logra proyectarse hacia el futuro.
  
  
  
  
  Ahora...

  ¿Cuál es la diferencia entre Ciencias Sociales y Estudios Sociales?

  
  
  
  La diferencia está en los objetivos que persiguen ambos. Dado que las ciencias sociales son el estudio sistemático del comportamiento humano, éstas tienen como objetivo fundamental la creación del conocimiento nuevo y el refinamiento del existente. Mientras que los estudios sociales contribuyen a la formación del estudiante con actitudes, conocimientos y destrezas que le permiten la utilización efectiva de la información que proviene de las ciencias sociales para entender la sociedad y ayudar a su funcionamiento y su transformación. En este sentido los estudios sociales persiguen un objetivo de naturaleza pedagógica.
  
  Es pertinente señalar que los estudios sociales se nutren también de las humanidades.
  Las humanidades son el estudio del ser humano a través de su obra creativa y a través de su desarrollo histórico.
  
  

  Ejemplo

  De todos los seres humanos en una sociedad, se ha decidido investigar a algunas mujeres que trabajan en la industria de la manufactura de ropa (la muestra). Este sería el estudio social que se realizaría. 
  
  
  El objetivo es conocer su ingreso mensual y cómo lo usan. Para realizar dicho estudio, se hará uso de la Economía como ciencia social, porque sus métodos y técnicas de recolección de información son los que sirven para dicha investigación.
    
  

  Veamos ahora cuáles son los métodos de investigación

  

  
  

   Guía 2

   

  1.6 Explica la importancia y utilidad del método científico en las ciencias sociales para el logro de una investigación rigurosa.

  
  

  1.7 Organiza en un esquema o mapa de conceptos los diferentes tipos de investigación social de acuerdo a su utilización y campo de acción.

  
  

  1.9 Selecciona y aplica rigurosamente las técnicas e instrumentos de la investigación social al indagar información específica

  2.1 Escribe un ensayo con actitud crítica sobre las principales condiciones y hechos que contribuyeron a la conformación del modelo agro exportador en El Salvador, sus características y consecuencias económicas, políticas y sociales en el país. 2 años.
  
  2.3 Presenta un informe sobre la insurrección campesina de 1,932 contrastando diferentes fuentes bibliográficas y manifestando imparcialidad en sus conclusiones

  
  

  Datos Generales

  ID. 1.6  IMPORTANCIA Y UTILIDAD DEL MÉTODO C.

  
  
  • LAS CIENCIAS SOCIALES

  Intento sistemático de descubrir y explicar patrones conductuales de las personas y

  de los grupos de personas.

  
  

  • EL MÉTODO

  El método ha sido definido como el camino que conduce a una meta, a un fin, considerando

  
  

  • EL USO DEL MÉTODO CIENTÍFICO.

  El método científico normalmente se divide en pasos, esto ayuda a poner al método dentro de contexto.

  
  

  • LA IMPORTANCIA DEL MÉTODO

  El método se encuentra entre la teoría y la realidad; gracias a él la investigación científica puede realizarse y la ciencia continuar su evolución y desarrollo. Por eso se dice que el método es importante, es el camino que nos lleva hacia la verdad de las cosas.

  
  

  Pasos:

  1. El planteamiento del problema.
  2. El marco teórico.
  3. Formulación de las hipótesis.
  4. Contrastación de la hipótesis.
  5. Conclusiones y resultados.

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  1.7 Organiza en un esquema o mapa de conceptos los diferentes tipos de investigación social de acuerdo a su utilización y campo de acción.

  
  

  

  
  

  1.9 Selecciona y aplica rigurosamente las técnicas e instrumentos de la investigación social al indagar información específica.

  Las técnicas, son los medios empleados para recolectar información, entre las que destacan la observación, cuestionario, entrevistas, encuestas, Instrumentos. (diario de campo, actas de visita, la observación por participación del investigador. 
  
  Entrevistas.
  Vía telefónica, entrevistas personales, cara a cara o por correo. etc.
  Una entrevista semiestructurada (no estructurada o no formalizada) es aquélla en que existe un margen más o menos grande de libertad para formular las preguntas y las respuestas (Sabino 1992:18). (ENFOQUE CUALITATIVO).
  
  
  La encuesta
  
  
  La encuesta es un procedimiento que permite explorar cuestiones que hacen a la subjetividad y al mismo tiempo obtener esa información de un número considerable de personas, así, por ejemplo: Permite explorar la opinión pública y los valores vigentes de una sociedad, temas de significación científica y de importancia en las sociedades democráticas.
  
  

  2.1 Escribe un ensayo con actitud crítica sobre las principales condiciones y hechos que contribuyeron a la conformación del modelo agro exportador en El Salvador, sus características y consecuencias económicas, políticas y sociales en el país.

  En El Salvador el cultivo del añil constituía una actividad productiva totalmente española, en tanto que la producción del bálsamo y el cacao había quedado en su mayoría en la comunidad indígena. Desde el siglo XVI el añil se difundió en la región centroamericana, luego este se convertiría en el producto primordial de exportación de la provincia y en la base económica de las familias, gracias a un aumento de la demanda mundial de tintes naturales.
  En los años cumbre del siglo XVII, se envió un aproximado de 500,000 libras del añil de Centroamérica a Europa, esta cantidad se duplicó repetidamente dentro del siglo XVII. San Salvador en 1807 producía 486,990 libras del tinte que representaba el 77.71% de las exportaciones centroamericanas, siendo el mayor productor de las exportaciones de añil en Centro América en dicho año. La producción añilera siguió creciendo, tanto así que las exportaciones de añil en 1855 representan el 86.30% de total de El Salvador.
  

  
  

  

  2.3 Presenta un informe sobre la insurrección campesina de 1,932 contrastando diferentes fuentes bibliográficas y manifestando imparcialidad en sus conclusiones.

  
  La insurrección indígena de 1932 en el occidente del país, durante el régimen militar del General Maximiliano Hernández Martínez fue una respuesta al autoritarismo oligárquico y capitalista de la época, que provocó ejecuciones y el aniquilamiento masivo de campesinos que eran considerados “comunistas”. El lema de Hernández Martínez era: primero fusilen y después averiguan…
  
  
  La matanza comenzó el 22 de enero de 1932, en los municipios de Ahuachapán, Juayúa, Tacuba, Izalco y Nahuizalco. Las comunidades indígenas de estas zonas pagarían ese día el precio de revelarse contra el régimen clasista que por décadas los había mantenido en la miseria y despojados de sus herencias ancestrales como la tierra y la identidad.
  
  
  Los míseros salarios en las fincas de los terratenientes, la mala alimentación y los maltratos a los que eran objeto los indígenas, así como también la ley que Hernández Martínez impulsó para expropiar las tierras comunales y ejidales en todo el territorio salvadoreño incrementaron el descontento en los pueblos originarios.
  
  
  Alrededor de 30 mil indígenas fueron fusilados en todo el país. En Izalco fueron asesinados más de 10 mil, con la modalidad de que en este lugar se asesinó solo a hombres y niños arriba de los doce años.
  
  
  El líder del movimiento insurreccional, Feliciano Ama fue capturado por los militares en los huatales de Izalco, fue arrastrado por las calles del pueblo, y colgado de un árbol de Ceiba en el parque central frente a una multitud de indígenas con el objetivo de infundirles miedo y terror y dejarles en claro que todo aquel que se revelara tenía el mismo destino, la muerte.